Pada dasarnya, pembinaan kesiswaan di sekolah merupakan tanggung jawab semua tenaga kependidikan. Guru sebagai pendidik bertanggungjawab atas terselenggaranya proses tersebut di sekolah, baik melalui bimbingan, pengajaran, dan atau pelatihan. Seluruh tanggung jawab itu dijalankan dalam upaya memfasilitasi peserta didik agar kompetensi dan seluruh aspek pribadinya berkembang optimal. Dengan kata lain, pencapaian hasil pada diri peserta didik yang optimal, mempersyaratkan pelayanan dari guru yang optimal pula.
a.Buatlah sebuah desain layanan kesiswaan dan langkah-langkah operasional mewujudkannya serta kemukakan pula target pencapaiannya.
b.Kemukakan upaya-upaya dan pengalaman berharga dalam rangka memberikan yang terbaik kepada siswanya. Tunjukkan fakta-fakta capain yang telah diperoleh siswa dari layanan tersebut.
JANGAN LUPA MENULISKAN NAMA LENGKAP UNTUK TIAP JAWABAN!
SOAL KEDUA
BalasHapusa. Desain layanan kesiswaan dan langkah-langkah operasionalnya.
LAYANAN KESISWAAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
A. Topik Bahasan : Bimbingan dan Konseling
B. Bidang Layanan : Bimbingan Pribadi
C. Jenis Layanan : Layanan Orientasi
D. Fungsi Layanan : Penyesuaian
E. Tujuan Layanan : Siswa memiliki pemahaman
atau wawasan tentang diri dan lingkungannya.
F. Sasaran Layanan : Siswa Kelas VII SMP Negeri
10 Kota Jambi
G Uraian langkah kegiatan dan Materi Layanan:
1. Membuka Kegiatan
2. Menjelaskan pengertian, tujuan, waktu,
azas-azas, bentuk layanan dan tenaga
pelaksana BK.
3. Membuka kesempatan tanya jawab
4. Menutup Kegiatan
H. Metode : Ceramah, diskusi dan tanya jawab
I. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas
J. Waktu,Tgl, Semester : (terjadwal)
K. Penyelenggara Layanan : Konselor Sekolah
L. Pihak-pihak yang disertakan dalam
penyelenggaraan layanan dan peran masing-
masing
M. Alat dan perlengkapan yang digunakan : White
board, spidol dan makalah.
N. Target Pencapaian :
1. Siswa dapat mencapai tahap kematangan
atau kemandirian.
2. Siswa dapat menentukan arah
kehidupannya.
3. Siswa dapat menemukan dan menggali
potensi dan prestasi yang ada dalam
dirinya.
b. Upaya-upaya dan pengalaman berharga dalam rangka memberikan yang terbaik kepada siswa.
Membantu siswa dalam mengembangkan potensi dan memfasilitasi mereka secara sistematik dan terprogram untuk mencapai standar kompetensi kemandirian. Upaya ini dilakukan secara proaktif dan berbasis data tentang perkembangan siswa beserta berbagai faktor yang mempengaruhinya. Upaya lain adalah dengan merintis program Peer Educatior (Pendidik Sebaya) dan Peer Counselor (Konselor sebaya) yang nantinya tidak hanya guru BK yang proaktif membantu permasalahan Siswa dalam pengembangan diri, namun Siswa yang menjadi pendidik maupun konselor sebaya juga ikut pro aktif membantu permasalahan yang dihadapi teman sebayanya.
Fakta-fakta capaian yang telah diperoleh siswa dari layanan tersebut:
1. Juara lomba Modelling.
2. Lomba Fashion busana muslim.
3. Juara Karate Pemula-Yunior.
4. Juara lomba dakwah, pidato dan orasi.
5. Dan lain-lain.
NAMA : Indrawati KusumaWardhani
NIM : A2E009104
KELAS : A/V
Desain layanan kesiswaan,diharapkan pada pelayanan penerimaan siswa baru,harus sesuai dengan hasil tes, rapor, dan tidak memihak kepada pejabat yang berwenang.
BalasHapusPengelompokan siswa
kehadiran dan ketidak hadiran siswa
kedisiplinan guru dan tenaga kependidikan
Langkah-langkah yang harus dilakukan adalah dimana kepala dan guru harus bekerja sama dalam peningkatan peroses pembelajaran
dan guru harus memberikan motifasi pada siswa dan sekaligus memberikan contoh orang yang susdah berhasil dalam pendidikan
Hasil yang diharapkan mempunyai iman dan tagwa dan kedipsinan siswa dalam melaksanakan tugas yang diberikan setelah mereka tammat dari jenjang pendidikan
Jawaban soal dua
BalasHapusNAMA BUDI PURNOMO
NIM A2E009136
KELAS A/V
A.Desain layanan siswa dengan target pencampaian kelulusan ujian akhir nasional.
Langkah-langkah operasional:
-Mengadakan les/bimbingan belajar
-try out
-Membahas soal-soal ujian tahun lalu
-Megulang materi yang telah diajarkan
-Menaikan standar kelulusan sekolah
Fakta yang telah diperoleh siswa dari layanan tersebut menunjukan tingkat kelulusan siswa dalam ujian nasional mencapai 100%
B.Upaya dan pengalaman berharga dalam memberikan layanan kepada siswa.
-Lakukan dengan rasa ikhlas,penuh perhatian kepada semua siswa,rasa optimis dan memperlakukan secara individu agar semua mahasiswa dapat mengerti dan meguasai apa yang diberikan guru.
-Lakukan feed back kepada siswa sehingga guru mengetahui kelebihan dan kekurangan siswa sehingga guru dapat mengambil keputusan yang tepat.
-Ajak bicara atau diskusi masalah-masalah yang sedang dihadapi siswa dan bantu agar dapat mengatasi masalahnya sehingga siap mengahdapi ujian akhir nasional.
JAWABAN SOAL KEDUA
BalasHapusNAMA WIKO HARYANTO
NIM A2E009044
ANGKATAN/KELAS V/A
A layanan bidang kesiswaan kesiswaan mencakup didalamnya pencatatan data dan pelaporan maupun informasi yang yang akan disampaikan kepada publik,untuk itu perlunya keteraturan oprasioanl guna untuk mencapai tujuan sekolah yang diinginkan. Diantaaranya adalah sebgai berikut:
1. Penerimaan siswa baru
Berupa konfirmasi kepada masyarakat mengenai penerimaan siswa disekolah misalnya berapa jumlah siswa yang akan diterima dan kreteria siswa yang diterima seperti apa sehingga informasi yang disampaikan oleh sekolah kepada masyarakat akan dipahami oleh masyarakat tentang kreterian penerimaan siswa baru
2. Pengelompokan siswa
Setelah siswa sudah diterima disekolah kemudian dijelompok-kelompokkan berdasarkan kreteria siswa itu sendiri contohnyua dengan diadakannya kelas unggulan sehingga siswa akan termotivasi untuk belajar demi masuk ke kelas unggulan tersebut
3. Kehadiran dan ketidak hadiran siswa di sekolah
Kehadiaran siswa sangat penting dalam proses pembelajaran, dalam hal ini administrasi atau absen harus dijalankan dengan sungguh-sungguh guna untuk mencegah siswa yang bolos dalam pembelajaran.bagi siswa yang tidak hadir akan diberi sangsi guna membuat siswa kapok dan tidak mengulang kembali tingkah lakunya tersebut untuk itu diperlukan disiplin yang sangat bagus demi tercapainya tujuan sekolah.
4. Penilaian kemajuan siswa
Dalam penilaian siswa ada 4 kesadaran yang penting bagi seorang guru atau pendidik dalam memberikan penilaian. Keempat kesadaran itu adalah:
a. Sense of goal (tujuan)
b. sense of regulation (keteraturan)
c. sense of achievement (berprestasi)
d. sense of harmony (keselarasan)
5. Laporan kemajuan siswa
pelaporan ini berupa lapor/ nilai yang diperoleh siswa pada akhir semester guna untuk melihat perkembagan siswa dalam setiap semesternya.
6. Naik tidaknya siswa
Bagi siswa yang bagus nilainya akan naik kelas begitu pula siswa yang tidak memenuhi standar nilai yang ditentukan akan tinggal kelas
7. Bimbingan kepada siswa
Bagi siswa yang tinggal kelas dilakukan bimbingan agar siswa tersebut tidak merasa tertekan dan merasa minder dengan teman yang naik kelas
b.Dengan meningkatkan pelayanan kepada siswa dalam hal ini sarana dan fasilitas harus bisa menunjang kegiatan pembelajaran sehingga siswa dapat dengan mudah memahami apa yang disampaikan oleh guru sehingga tujuan pembelajaran akan tercapai. Faktanya dengan sarana dan fasilitas yang lengkap di labolatorium disekolah saya sehingga siswa termotivasi untuk belajar biologi karna siswa diajak dengan cara terlibat langsung dalam proses pembelajaran. Dengan mudah dipahaminya pembelajaran yang disampaikan maka nilai siswa tersebut rata-rata sangat baik. Dan salah satu siswi kami yang juara olimpiade tingkat kabupaten untuk bidang studi IPA.
Abdul Khalim
BalasHapusKelas V/A
a. Rancangan layanan kesiswaan yang berkaitan dengan pelatihan Bahasa Inggris melalui kegiatan ekstrakurikuler English Club memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan potensi yang ada pada dirinya terutama untuk menyalurkan hobi berbahasa Inggris. Langkah-langkah operasional yang harus dilakukan adalah:
- menyusun program kegiatan dan program pelatihan
- menyusun proposal kegiatan dan menyampaikan kepada kepala sekolah
- mensosialisasikan kegiatan kepada siswa
- menyampaikan laporan perkembangan kegiatan secara berkala kepada kepala sekolah dan koordinator ekstrakurikuler
- mengevaluasi kegiatan dan siswa
- menyusun laporan akhir.
Target pencapaian yang diharapkan adalah:
- siswa terbiasa menggunakan Bahasa Inggris dalam percakapan sehari-hari
- siswa mampu menyampaikan pidato Bahasa Inggris
- siswa mampu bercerita dengan menggunakan Bahasa Inggris
b. Upaya-upaya yang pernah saya lakukan adalah dengan membiasakan siswa berbahasa Inggris dalam setiap kegiatan yang dilaksanakan, melatih siswa melakukan pidato singkat, melatih bercerita dengan menggunakan ekspresi dan gerak tubuh serta media yang menarik. Prestasi yang pernah dicapai siswa dalam bidang ini adalah:
- Juara kedua lomba debat Bahasa Inggris tingkat Kabupaten Muaro Jambi tahun 2008
- Juara ketiga lomba debat Bahasa Inggris tingkat Kabupaten Muaro Jambi tahun 2007
- Juara pertama lomba pidato Bahasa Inggris tingkat Kabupaten Muaro Jambi tahun 2006 dan 2005
- Juara ketiga lomba bercerita Bahasa Inggris tingkat Kabupaten Muaro Jambi tahun 2010.
Jawaban 2.
BalasHapus1.Desain layanan kesiswaan tentang pengembangan potensi siswa sadar lingkungan:
Dimulai dari visi dan misi sekolah yang mengintegrasikan lingkungan
Membuat rencana strategis kegiatan siswa sadar lingkungan baik jangka pendek maupun jangka panjang.
Membuat indikator keberhasilan dari siswa akan sadar lingkungan
Diadakan lomba-lomba tentang lingkungan
Membentuk kelompok-kelompok siswa seperti : siswa pencinta alam,
2. Pengalaman berharga dalam pembinaan siswa yaitu membimbing siswa olympiade matematika tingkat nasional hanya sampai tingkat nasional. Tahun 2008
Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.
BalasHapusJawaban 2.
BalasHapusYaniarti
Kelas V/A
1.Desain layanan kesiswaan tentang pengembangan potensi siswa sadar lingkungan:
Dimulai dari visi dan misi sekolah yang mengintegrasikan lingkungan
Membuat rencana strategis kegiatan siswa sadar lingkungan baik jangka pendek maupun jangka panjang.
Membuat indikator keberhasilan dari siswa akan sadar lingkungan
Diadakan lomba-lomba tentang lingkungan
Membentuk kelompok-kelompok siswa seperti : siswa pencinta alam,
2. Pengalaman berharga dalam pembinaan siswa yaitu membimbing siswa olympiade matematika tingkat nasional hanya sampai tingkat nasional. Tahun 2008
Nama : Dwiyanti
BalasHapusNIM : A2E009002i
Kelas : V/A
JAWABANSOAL KEDUA
desain layanan kesiswaan dan langkah-langkah operasional mewujudkannya serta kemukakan pula target pencapaiannya.
a. Rancangan layanan kesiswaan yang berkaitan dengan pelatihan Seni Baca Kitab Suci Dhammapada melalui kegiatan ekstrakurikuler KEIMANAN DANKETAKWAAN memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan karakter yang agamais dan memiliki budi pekerti luhur sesuai dengan ajaran agama. Langkah-langkah operasional yang harus dilakukan adalah:
- menyusun program kegiatan dan program pelatihan
- Izin kepada Kepala ekolah
- mensosialisasikan kegiatan kepada siswa
- menyampaikan laporan perkembangan kegiatan secara berkala kepada kepala sekolah dan koordinator ekstrakurikuler
- mengevaluasi kegiatan dan siswa
- menyusun laporan akhir.
Target pencapaian adalah:
- siswa terbiasa membaca kitab Suci Dhammapada
- siswa mampu membaca kitab suci sesuai dengan tanda Baca/membaca yang benar pada iven keagamaan
- Siswa mampu menghayati isi dari kitab suci
b. Fakta dari pengalaman berharga yang dihadapi penulis selaku pembina kesiswaan bidang sains astronomi adalah dalam pelajaran mulog khusus bidang studi Agama Buddha saya mengadakan pelatihan baca Kitab Suci Dhammapada. Karena keterbatasan waktu maka saya hanya mampu melatih dasar-dasar pembacaan. Namun karena kegigihan siswa dan atas usulan saya sebgai guru agama, maka saya membawa mereka berlatih di Vihara. Tanpa disadari ternyata pada pada tahun 2010 siswa tersebut dapan mengikuti Seni Baca Kitab Suci Tripitaka/Tipitaka tingkat Nasional VI
NAMA : RIRIN MUNTHOMIMAH, A/V
BalasHapusA. Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 tahun 2008, jenis Pembinaan kesiswaan dilaksanakan melalui kegiatan ekstrakurikuler dan kokurikuler. Materi pembinaan kesiswaan meliputi :
Jenis kegiatan pembinaan kesiswaaan
1. Pembinaan keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, antara lain : Mengadakan kegiatan lomba yang bernuansa keagamaan; Mengembangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di sekolah.
2. Pembinaan budi pekerti luhur atau akhlak mulia, antara lain : Melaksanakan tata tertib dan kultur sekolah; Melaksanakan gotong royong dan kerja bakti (bakti sosial); Melaksanakan kegiatan 7K (Keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, kekeluargaan, kedamaian dan kerindangan).
3. Pembinaan kepribadian unggul, wawasan kebangsaan, dan bela negara, antara lain : Melaksanakan kegiatan kepramukaan; Mengunjungi dan mempelajari tempat-tempat bernilai sejarah; Melaksanakan kegiatan bela negara; Menjaga dan menghormati simbol-simbol dan lambang-lambang negara;
4. Pembinaan prestasi akademik, seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat, antar lain : Membentuk klub sains, seni dan olahraga; Menyelenggarakan festival dan lomba seni; Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olahraga.
5. Pembinaan demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup, kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural, antara lain : Melaksanakan kegiatan kelompok belajar, diskusi, debat dan pidato; Melaksanakan penghijauan dan perindangan lingkungan sekolah.
6. Pembinaan kreativitas, keterampilan dan kewirausahaan, antara lain : Meningkatkan usaha koperasi siswa dan unit produkdsi; Meningkatkan kemampuan keterampilan siswa melalui sertifikasi kompetensi siswa berkebutuhan khusus;
7. Pembinaan kualitas jasmani, kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi antara lain : Melaksanakan perilaku hidup bersih dan sehat; Melaksanakan usaha kesehatan sekolah (UKS);
8. Pembinaan sastra dan budaya, antara lain : Menyelenggarakan festival/lomba, sastra dan budaya; Meningkatkan daya cipta sastra; Meningkatkan apresiasi budaya.
9. Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), antara lain : Memanfaatkan TIK untuk memfasilitasi kegiatan pem-belajaran; Menjadikan TIK sebagai wahana kreativitas dan inovasi;
10. Pembinaan komunikasi dalam bahasa Inggris, antara lain : Melaksanakan kegiatan bercerita dalam bahasa Inggris (Story Telling); Melaksanakan lomba puzzies words/scrabble.
Tujuan/target pembinaan kesiswaan : Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yang meliputi bakat, minat, dan kreativitas; Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan minat; Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia, demokratis, menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society).
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 tahun 2008 tersebut dapat dijadikan acuan dalam melaksanakan pembinaan kesiswaaan yang dapat disesuaikan dengan kondosi sekolah masing-masing.
B. Upaya atau pengalaman berharga yang dihadapi penulis selaku pembina kesiswaan bidang sains astronomi adalah penulis kesulitan untuk mengumpulkan siswa yang akan dibina karena keterbatasan sarana transportasi ke sekolah bagi siswa. Dan akhirnya penulis dan siswa bersepakat melakukan pembinaan sehabis pulang sekolah.
Fakta-fakta yang telah dicapai siswa pada saat ini adalah siswa memiliki basic pengetahuan tentang keastronomian yang lebih baik.
JAWABAN SOAL KEDUA
BalasHapusNAMA : SAHKI BATUBARA
NIM : A2E009124
KELAS : A/V
a.Desain layanan kesiswaan dan langkah-langkah
operasional yaitu:
1.Perencanaan meliputi:
-Analisis kebutuhan siswa
-Rekruitmen siswa
-Seleksi siswa
-Orientasi siswa
2.Pengorganisasian
3.Pengarahan meliputi :
-Pembinaan disiplin belajar siswa
-Pencatatan dan pelaporan kehadiran siswa
-Kelulusan dan alumi
b. Upaya-upaya dan pengalaman berharga dalam
rangka memberikan yang terbaik kepada
siswa adalah:
-Memberi Bimbingan Belajar:
Dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa, baik sekolah maupun orang tua siswa berusaha memberikan kesempatan belajar afektif. Jika sekolah mencanangkan program pembelajaran tambahan, yaitu les di sekolah, maka orangtua juga tidak mau ketinggalan. Para orangtua berusaha mencarikan tempat terbaik bagi anak-anaknya untuk mengikuti program pelajaran tambahan.
Meskipun demikian, ternyata bimbingan belajar yang diselenggarakan di luar sekolah lebih menarik bagi para orangtua dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa. Mereka lebih percaya kepada lembaga bimbingan belajar daripada guru-guru yang telah memberikan pembelajaran kepada anak-anak selama ini. Kita tidak dapat memahami latar belakangnya sebab sebenarnya belajar di sekolah lebih efektif. Tetapi, bimbingan belajar memang memberikan langkah efektif dalam belajar.
-Memberi Belajar Tambahan di Sekolah.
Upaya meningkatkan prestasi belajar siswa yang dilakukan guru dalam bentuk les tambahan belajar pada umumnya ditekankan pada materi yang belum dikuasai siswa. Hal ini guru tahu secara pasti tingkat kemampuan siswanya. Dengan pengetahuan ini, maka siswa mendapatkan pemantapan sesuai dengan kebutuhannya.
Oleh karena itulah, program pembelajaran tambahan di sekolah sebenarnya lebih efektif dibandingkan dengan bimbingan belajar yang diselenggarakan di bimbel yang ada di masyarakat. Selain, siswa sudah mengenal dan akrab dengan gurunya, biaya yang dibutuhkan juga relatif kecil sehingga terjangkau oleh orangtua siswa. Bukankah keduanya mempunyai tujuan yang sama yaitu upaya meningkatkan prestasi belajar siswa.
Fakta-fakta capaian yang telah diperoleh siswa dari layanan ini antara lain:
-Kelulusan siswa mencapai 90 %
-Mendapat juara lomba LKS Tingkat Nasional
-Mendapat juara lomba LKS Tingkat Provinsi
-Mendapat kesempatan magang/prakerin keluar
negeri
-Mendapat kesempatan magang/prakerin keluar kota
-Dan sebagainya.
Jawaban Soal kedua Saya, silakan kunjungi alamat blog
BalasHapushttp://ishakbachtiar.blogspot.com/2011/02/jawaban-soal-nomor-2.html
Sri Rukmini
BalasHapusKelas V/A
Oleh karena salah satu tujuan sekolah adalah menciptakan peserta didik yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, maka perlu diadakan kegiatan yang mampu membuat siswa lebih dekat pada penciptanya. Salah satu kegiatan yang dapat dilakukan adalah dengan mengadakan kegiatan kerohanian secara berkelanjutan, misalnya dua minggu sekali mengadakan pengajian bersama, mendengarkan siraman rohani dengan mengundang penceramah. Dengan kegiatan demikian diharapkan salah satu tujuan sekolah dapat tercapai.
Melalui kegiatan tersebut, mental dan kepribadian peserta didik menjadi lebih baik. Peserta didik lebih fokus dalam belajar dan menjadi pribadi yang lebih terarah.
soal yang kedua dari saya ada di blog http://tekdikpuskainah.blogspot.com/2011/02/jawaban-soal-dua.html
BalasHapusJawaban Soal Kedua
BalasHapusMujiyono
Kelas V/A
2.a Layanan Kesiswaan dalam Bidang Pendidikan Kesehatan
1. Menjalankan dengan patuh pendidikan kebiasaan hidup sehat diajarkan oleh guru baik di sekolah maupun diliaur skolah.
2. Mendorong oran tua mereka untuk mau menghadiri kursus-kursus/ceramah tentang kesehatan yang diselenggarakan oleh sekolah
1) Dalam bidang kebersihan lingkungan sekolah yang sehat dan aman
a) Turut menjaga kebersihan kelas, WC, halaman, dan tempat-tempat lain di sekolah.
b) Turut menciptakan suasana yang aman dan tentram dalam hidup sehari-hari baik di sekolah maupun di luar sekolah.
2) Dalam bidang pemeliharaan kesehatan
a) Menyediakan diri untuk sewaktu-waktu diperiksan kebersihan badannya.
b) Teratur dan patuh berobat, baik di sekolah maupun di klinik/Puskesmas dan mengikuti aturan-aturan yang telah ditentukan.
c) Mau mengikui program imunisasi yang diselenggarakan oleh sekolah bekerja sama dengan Puskesmas setempat.
2.b Evaluasi Program Usaha Kesehatan Sekolah
Agar pelaksanaan progran Usaha Kesehatan Sekolah dapat selalu ditingkatkan, maka perlu dilakukan penilaian terhadap keseluruhan program yang telah ditetapkan. Evaluasi program kesehatan dapat dilakukan setiap akhir tahun. Evaluasi dapat dilakukan dengan cara menyediakan lembar penilaian dan diisi oleh guru, murid dan orang tua. Hasil penilaian, satu lembar dikirim ke Puskesmas untuk digunakan sebagai masukan dalam menyusun perencanaan program usaha kesehatan sekolah di wilayahnya, dan satu lembar lagi disimpan di sekolah untuk perbaikan perencanaan dan pelaksanaan program kesehatan sekolah di masa datang.
Contoh: Lembar Penilaian Program Kesehatan Sekolah.
NO HAL YANG DINILAI NILAI SARAN-SARAN
A • Health Education
• - Kebersihan perorangan dan lingkungan
• - Pencegahan dan pemberantasan penyakit
B Health Service
- Pemerikasana kesehatan secara berkala
- Usaha perbaikan gizi
C. Healthful School Living
- Aspek fisik
- Aspek mental
Catatan:
Kriteria penilaian dapat dikembangkan sesuai dengan jumlah item pertanyaan yang hendak disusun.
jawaban soal no 2 ada blog http://itaagus.blogspot.com/2011/02/jawaban-soal-nomor-2.html
BalasHapusjawaban soal Kedua. Saring Santosa ada di
BalasHapushttp://sasanakumaro.blogspot.com/2011/02/jawaban-soal-soal-keduasimp.html
YAN MARINI
BalasHapusA2E009122
ANGKATAN V - KELAS A
A.
Membuat sebuah blog atau web yang dapat di akses dengan mudah oleh siswa, dengan pengembangan seperti pemberian penjelasan materi mata kuliah, silabus, pemberian evaluasi/soal ujian dan lain2.
langkah pembuatan blog atau web :
1. memliki perangkat komputer / laptop
2. memiliki sebuah email yang dapat registrasi pada sebuah perusahaan blog.
3. memasukan data-data tentang materi pembelajaran yang sedang berlangsung dan dapat diakses oleh siswa.
4. memberikan alamat blog / web kepada siswa yang bersangkutan dalam materi pembelajaran.
5. memberikan dan menyarankan bagi siswa untuk sapat memberikan sebuah komentar atau jawaban tentang materi pembelajar tersebut. dapat berupa freePost atau via email.
hal ini bertujuan untuk mempermudah siswa untuk dapat mengakses dan mengetahui apa saja tentang materi kuliah yang sedang berlangsung, tanpa harus bertatap muka, dapat di akses melalu komputer dan laptop via internet.
B.
siswa dapat langsung mengakses materi pembelajaranya, dan dapat langsung berinteraksi kepada guru yang bersangkutan apabila seorang siswa menemukan kesulitan dalam pembelajaran.
fakta-fakta nya seperti yang telah saya dapatkan pada pembelajaran mata kuliah SIMP. saya dapat bertanya, berkomentar, mengakses blog lainnya tanpa perlu bertatap muka langsung, hanya memlaui perangkat komputer dan laptop
Nama : Muhammad Rizal
BalasHapusNIM : A2E009105
Kelas : A/V
SOAL KEDUA
A. Membuat suatu Perencanaan melalui Visi dan misi dari sekolah,kemudian merealisasikannya melalui kegiatan penganalisisan terhadap kebutuhan siswa Rekruitmen merupakan langkah kedua yang sangat diperlukan yang nantinya akan menentukan kualitas sekolah tersebut Selanjutnya seleksi siswa adalah kegiatan pemilihan calon siswa untuk menentukan diterima atau tidaknya calon siswa menjadi siswa di lembaga pendidikan/sekolah tersebut berdasarkan ketentuan yang berlaku Orientasi siswa baru adalah kegiatan penerimaan siswa baru dengan mengenalkan situasi dan kondisi sekolah/lembaga pendidikan tempat siswa itu menempuh pendidikan. Situasi dan kondisi ini menyangkut lingkungan fisik sekolah dan lingkungan sosial sekolah Pengorganisasian adalah proses penyusunan struktur yang sesuai dengan tujuan organisasi, sumber-sumber daya yang dimilikinya dan lingkungan yang meliputinya melalui Pengelompokan siswa dilakukan bertujuan untuk memudahkan bagi guru dalam memberikan pengajaran. Dan membantu siswa untuk bisa mengikuti pelajaran yang diberikan.
B. Target pencapaian yang diharapkan menjadikan sekolah yang selektif didalam memilih siswa dalam rangka mencapai tujuan visi dan misi sekolah diantaranya dengan mengikuti kegiatan yang bersifat akademik maupun keagamaan seperti pelaksanaan Sanlat selama satu minggu,mengadakan LCC Kimia sekota Jambi dan lain-lain.Fakta capaian yang diperoleh menjadi contoh pelaksanaan sanlat oleh SMA dari Lampung, mewakili kota jambi mengikuti LCC di Jakarta, Juara I Lomba Meresensi Buku Tingkat SLTA se- Kota Jambi, Juara II Peraturan Baris Berbaris Dinas P dan K Kota Jambi
JAWABAN SOAL KEDUA SIMP
BalasHapusOLEH : EKA BUDI
KELAS : A
ANGKATAN: V
A.Desain layanan kesiswaan dan langkah-langkah operasional dalam mencapai target yang diinginkan adalah sebagai berikut:
1.melakukan Perencanaan terdiri dari:
-Rekruitmen siswa
-Seleksi siswa
-Orientasi siswa
-Pembagian kelas
2.Pengorganisasian terdiri:
-Penanggung Jawab
-Pelaksanaan
-Pengawasan
-Evaluasi
3.Pengarahan meliputi :
-Pembinaan Disiplin
-Pelaporan kehadiran siswa
-Kegiatan Penilaian
B. Upaya-upaya dan pengalaman berharga dalam rangka memberikan yang terbaik kepada
siswa seperti:
-Membina siswa dalam kegiatan Akademik :
Dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa, baik sekolah maupun orang tua siswa berusaha memberikan kesempatan belajar afektif. Jika sekolah mencanangkan program pembelajaran tambahan, yaitu les di sekolah, maka orangtua juga tidak mau ketinggalan. Para orangtua berusaha mencarikan tempat terbaik bagi anak-anaknya untuk mengikuti program pelajaran tambahan. Dengan menunjukan hasil yang dicapai oleh kakak kelas sebelumnya, seperti penghargaan yang dicapai sekolah selama ini.
-Memberi Belajar Tambahan Ekstra Kurikuler :
Disamping memberikan pelayanan belajar tambahan perlu juga siswa diberikan pelajaran ekstra kurikuler dalam rangka mencari bakat-bakat dan keterampilan siswa yang dimilikinya, untuk itu perlu kiranya sekolah menyediakan sarana dan prasarana pendukung kegiatan ekstra kurikuler sekolah. Karena disamping prestasi akademik, prestasi non akademik juga diperlukan. Dan perlu juga untuk memotivasinya memberikan penjelasan dan contoh-contoh keberhasilan sekolah dibidang non akademik.
Nama : Nurnas
BalasHapusNIM A2E009131
Soal Kedua
a.Buatlah sebuah desain layanan kesiswaan dan langkah-langkah operasional mewujudkannya serta kemukakan pula target pencapaiannya, !
1) Menetapkan tujuan yang akan dicapai.
2) Menyusun Program kegiatan
3) Melaksanakan Program kegiatan
4) Mengevaluasi Program
5) Mengikuti lomba
Guru sebagai pendidik bertanggung jawab atas terselenggaranya proses pembinaan siswa di sekolah, baik melalui bimbingan, pengajaran, dan pelatihan. Seluruh tanggung jawab itu dijalankan dalam upaya memfasilitasi peserta didik agar berkompetensi dan seluruh aspek pribadinya berkembang optimal.Adapun program kegiatan yang diadakan adalah :
a) Olimpiade Mata pelajaran IPA
b) Organisasi Siswa Intra sekolah (OSIS)
Rohani Islam (Rohis)
Sie Upacara (Siera)
Pramuka
Kemasyarakatan (Kemas)
Koperasi Siswa
Media Siswa (Mesis)
Sains & Penelitian (Sp)
Olahraga
Pmr
Kesenian
Drum Band
Disamping kegiatan subsie, untuk menyalurkan bakat dan minat siswa dalam bidang olah raga dan Seni diwadahi melalui kegiatan klub yang meliputi Tari Tradisional/Modern, Kolintang, Sepak bola, Soft Ball, Base Ball, Tenis Lapangan, Rampak GendangBand. Kegiatan ini dilaksanakan di dalam lingkungan sekolah atau di luar lingkungan sekolah dengan bantuan pelatih professional.
b.Kemukakan upaya-upaya dan pengalaman berharga dalam rangka memberikan yang terbaik kepada siswanya. Tunjukkan fakta-fakta capain yang telah diperoleh siswa dari layanan tersebut
1) Olimpiade /bimbingan Mata pelajaran IPA
Lomba –lomba yang terjaring sampai tingkat nasional yang diadakan oleh Depag adalah :
a. Olympide Matematika
b. Menulis Cerpen
c. Lomba Pidato Bahasa Inggris
2) Mengadakan kegiatan extra kurikuler berupa oleh Organisasi Siswa Intra sekolah (OSIS)
Kegiatan Osis Yang memperoleh penghargaan :
Olahraga (Badminton, Putsal, Volly ball)
PMR dan UKS
Kesenian ( lagu daerah, lagu nasyid, Musical puisi, Drama)
Drum Band
Nama : Nurnas
BalasHapusNIM A2E009131
Soal Kedua
a.Buatlah sebuah desain layanan kesiswaan dan langkah-langkah operasional mewujudkannya serta kemukakan pula target pencapaiannya, !
1) Menetapkan tujuan yang akan dicapai.
2) Menyusun Program kegiatan
3) Melaksanakan Program kegiatan
4) Mengevaluasi Program
5) Mengikuti lomba
Guru sebagai pendidik bertanggung jawab atas terselenggaranya proses pembinaan siswa di sekolah, baik melalui bimbingan, pengajaran, dan pelatihan. Seluruh tanggung jawab itu dijalankan dalam upaya memfasilitasi peserta didik agar berkompetensi dan seluruh aspek pribadinya berkembang optimal.Adapun program kegiatan yang diadakan adalah :
a) Olimpiade Mata pelajaran IPA
b) Organisasi Siswa Intra sekolah (OSIS)
Rohani Islam (Rohis)
Sie Upacara (Siera)
Pramuka
Kemasyarakatan (Kemas)
Koperasi Siswa
Media Siswa (Mesis)
Sains & Penelitian (Sp)
Olahraga
Pmr
Kesenian
Drum Band
Disamping kegiatan subsie, untuk menyalurkan bakat dan minat siswa dalam bidang olah raga dan Seni diwadahi melalui kegiatan klub yang meliputi Tari Tradisional/Modern, Kolintang, Sepak bola, Soft Ball, Base Ball, Tenis Lapangan, Rampak GendangBand. Kegiatan ini dilaksanakan di dalam lingkungan sekolah atau di luar lingkungan sekolah dengan bantuan pelatih professional.
b.Kemukakan upaya-upaya dan pengalaman berharga dalam rangka memberikan yang terbaik kepada siswanya. Tunjukkan fakta-fakta capain yang telah diperoleh siswa dari layanan tersebut
1) Olimpiade /bimbingan Mata pelajaran IPA
Lomba –lomba yang terjaring sampai tingkat nasional yang diadakan oleh Depag adalah :
a. Olympide Matematika
b. Menulis Cerpen
c. Lomba Pidato Bahasa Inggris
2) Mengadakan kegiatan extra kurikuler berupa oleh Organisasi Siswa Intra sekolah (OSIS)
Kegiatan Osis Yang memperoleh penghargaan :
Olahraga (Badminton, Putsal, Volly ball)
PMR dan UKS
Kesenian ( lagu daerah, lagu nasyid, Musical puisi, Drama)
Drum Band
Sri Diyan Wisnu Wardhani
BalasHapusKelas V/A
Guru sebagai tenaga pendidik, bertanggung jawab untuk mengembangkan minat dan bakat siswa sesuai kemampuan yang mereka miliki.
Untuk melaksanakan tugas tersebut, sekolah membuat program ekstrakurikuler. Program tersebut antara lain:
1) Olimpiade
a. Fisika
b. Biologi
c. Kimia
d. Matematika
2) Olah Raga
a. Basket
b. Sepak Bola
3) Rohis
Khusus untuk olimpiade Biologi Program tersebut meliputi
a. Penyusunan Tujuan
b. Waktu dan Kegiatan
c. Latihan Soal-soal olimpiade
d. Mengikuti Lomba tingkat kota dan propinsi
e. Evaluasi
Program tersebut dibuat setiap awal tahun ajaran baru dan akan di evaluasi diakhir semester. Pengevaluasian dilakukan untuk mengetahui keberhasilan dan kelemahan yang ditemui selama menjalankan program tersebut.
NAMA : REVALINDA
BalasHapusNIM ; A2E009095
• Dalam praktek kuliah Sistem Informasi Manajemen Pendidikan kita selalu bertolak dari Peraturan-Peraturan yang berlaku seperti Undang-undang Keterbukaan Informasi Publik, Peraturan Pemerintah No.19 tahun 2005 dan peraturan lainnya yang terkait. Sejauh mana urgensinya peraturan tersebut dalam pemberian layanan kependidikan terutama yang berkaitan dengan :
a.Layanan Akademik
• Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya
• Beragam dan terpadu
• Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
• Relevan dengan kebutuhan kehidupan
• Menyeluruh dan berkesinambungan
• Belajar sepanjang hayat
b.Layanan Tenaga Kependidikan
o Masing-masing guru akan diberikan tugas sesuai dengan bidang keahliannya masing-masing dilihat dari latar belakang pendidikan sebelumnya.
o untuk menciptakan guru yang profesiaonal maka guru akan diberi pelatihan-pelatihan untuk menambah pengetahuan guru yang berkinerja baik akan diberikan penghargaan setiap tahun
o Agar kinerja guru itu baik, maka guru akan diberi gaji setiap bulan
c.Layanan Kesiswaan.
• Siswa harus mendapatkan pelayanan pendidikan yang bermutu, serta memperoleh kesempatan untuk mengekspresikan dirinya secara bebas, dinamis dan menyenangkan.
• Siswa mendapat pelayanan yang bersifat perbaikan, pengayaan, dan/atau percepatan sesuai dengan potensi, tahap perkembangan, dan kondisi peserta didik dengan tetap memperhatikan keterpaduan pengembangan pribadi peserta didik yang berdimensi ke-Tuhanan, keindividuan, kesosialan, dan moral.
• Hubungan siswa dan guru saling menerima dan menghargai, akrab, terbuka, dan hangat, dengan prinsip tut wuri handayani, ing madia mangun karsa, ing ngarsa sung tulada (di belakang memberikan daya dan kekuatan, di tengah membangun semangat dan prakarsa, di depan memberikan contoh dan teladan).